因為知網查重體系算法十分的謹慎，想要從網上抄襲的同學也打消了想法，只需自己做功課認真寫。規矩態度當然重要，可是不了解規矩只會得不償失，首要我們要了解知網查重體系的根本檢測規律。比方課本上抄的內容，不加引證符號“ ”或是括號或是[ ]，也會被核算為抄襲。
即便加了引證，超越總字數的百分之5相同算抄襲，就是一萬字你引證字500能夠，超越500算重復度，因為他比照的數據庫是我國期刊網等等，他人必定相同會引證，你用了必定算抄他人的，這點要特別留意。
接下來我們再來了解知網查重重復率的問題,知網體系核算標準詳細闡明：
學術不端的各種行為中，文字仿制是最為遍及和嚴峻的，現在知網查重體系對文字仿制的檢測現已到達適當高的水平，關于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，現在完成了表格的比照，圖片仍是無法檢測的。
2.百分比僅僅描繪檢測文獻中重合文字所占的份額巨細程度，并不是指該文獻的抄襲嚴峻程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否歸于抄襲及抄襲的嚴峻程度需由專家檢查后決議。
3.如果是從相關書本上摘下來的原話，可是此話現已被知網查重系數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書本上摘了相同的話，可是我的論文中標示的這段話來自相關的書本，這個算不算學術抄襲?
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