知網檢測與修改的最新體會
作者：想飛的小溪
發布時間：2018-05-30 11:29:17
邁入三月,畢業季也近在咫尺。每到這個時間，就會迎來畢業論文中期答辯或畢業答辯的小高峰。在如今上大學已經普及的情況下，為了確保寬進嚴出，除了碩士論文需要查重以外，有越來越多的本科院校也開始要求查重。部分學校對畢業論文的查重是抽查，一旦被抽到就會很緊張。面對向哈工大等院校碩士論文要求知網檢測重復率低于5%才能畢業的變態要求，對于莘莘學子來說是一個很大的挑戰，尤其對于文科的同學來說更是如此。為避免廣大即將畢業的同學被“論文檢測”這個“攔路虎”擋住了畢業的去路，現將本次本文碩士畢業論文知網檢測與修改的體會進行整理，以期對同命相連的同學們提供一個參考，使同學們能夠順利畢業。
1.不要認為引用的部分就可以全文照搬照抄。在
知網檢測中，對于短路照抄、照搬、照套范文或者部分章節、句子照抄范文的情況，即使標注了參考文獻，且檢測出綠色的部分是上述引用的部分，但不影響總的重復率。也就是說，報告中有個“去掉引用部分重復率”和“全文重復率”，而學校往往不看“去掉引用部分重復率”，只看“全文重復率”，所以說盡量避免引用原文，可以用自己的話去表達一下。
2.比較實用的修改方式。
（1）語序調整法。包括主動句改被動句，把字句變成“以”自句，順序變成倒裝句、強調句等。
（2）同義詞替換法。將一個詞用另一個同義詞來表示。如“系統”改為“平臺”，如“完善”改為“優化”，如“施工”改為“建設”，“工程”改為“項目”等。如下文，用“發揮”替換“實現”，用“連接”替換“結合”，用“醫生”替換“企業員工”，用“必然”替換“總是”，用“實現”替換“預測”等。
（3）增加句子成分（又稱“啰嗦法”）把句子增加主語、增加修飾性詞匯。如下文，加粗體是同義詞替換實例，橫線部分是增加句子成分示例。
（4）多種方式并用
實際上，在修重過程中，應該結合同義詞替換、增加句子成分、語序調整等各種方式進行綜合修改，方可達到最佳效果。此外，還有翻譯法（不建議使用，因為對于專業性很強的不是特別適用），抄書法（也不建議使用，尤其對于碩士論文要上知網的，被原作者發現舉報，可能會影響學位）等，在這里就不再贅述了。
總之，論文修改要沉下心來，切勿急躁，按照本文總結的方法，一步一個腳印、踏踏實實地修改，如果能根據參考文獻全部用自己的話寫出來就更好了，可以避免后續修改的麻煩。用這些方法，本人的論文從58%修改到1.3%，順利畢業（學校要求5%），希望你也一定能掌握（完）。
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